跑跑家族

寶寶的小肌肉發展不單純是隨著年齡就能進步，在成長的過程中，需要反覆地練習，動作技巧才會更成熟。想讓孩子的雙手更靈巧，從小就要讓他多動手！像是吃 飯、穿衣這些生活自理能力，或是畫畫、玩黏土這些有趣的活動，甚至翻書、寫字等學習相關的動作，幾乎都需要藉由靈活的小肌肉才能完成。想要精進孩子的動作 技巧，爸媽可以提供孩子適當的玩具和用品，讓孩子從有趣的遊戲和吃飯、穿衣等日常活動中，鍛鍊出靈巧的小手。
操作性玩具是發展小肌肉的好幫手
合適的操作性玩具可以幫助孩子手部肌肉控制更靈活。不同年齡層的孩子需要不同的操作性玩具，而各年齡的孩子操作的方式也不同。
●敲打式玩具：1歲左右的孩子喜歡隨意敲敲打打，所以剛開始可選擇能隨意敲打的玩具，如小鼓。有了初步經驗之後，再給他簡易的工作?玩具。從敲敲打打中，孩子可增進手指抓握力、腕力及臂力，並能學習到控制力量的技巧。
●建構式玩具：無論是布製、塑膠、木頭製的各種積木，都屬於建構式玩 具。1歲孩子看到積木，常出現抓、拍、扔等動作，不過他們可以從這些動作中感受到積木的重量、手感和形狀。2歲後，孩子就很喜歡把積木堆疊起來或排成像火 車一樣，這時，孩子手部抓握和堆疊的穩定度也漸漸提高，能掌握到平衡及輕放的技巧。另有一種組合式玩具，則是須手指用力才能互相嵌接，如樂高。孩子玩組合 玩具的技巧也是隨著經驗而逐漸發展的，如果發現孩子只做接長的動作，而不會做其他變化，不妨給孩子一些示範、建議。

六個月寶寶長相更可愛，常叫人忍不住想要一把抱在懷裡。不過，請注意，這時候許多小寶寶只要離開媽媽的懷抱立刻嚎啕大哭，常常弄得場面好不尷尬。
其 實，六個月的寶寶已經開始進入「認生時期」了（6個月到一歲左右），這時期的寶寶會對媽媽特別依戀，也會辨識陌生人，對於陌生的人或地都會感到害怕。這 時，只要有媽咪陪伴，寶寶做什麼都安心自在，不過，媽媽一旦離開，寶寶就會開始焦慮、哭泣。「認生」，會讓寶寶的照顧者格外費力，會造成媽媽教養上的困 擾，但這也是寶寶認知能力增進的表現，所以，當寶寶出現認生時，千萬不要責備他，也不要勉強寶寶讓不熟悉的人抱喔！
為了建立寶寶的安全感，帶寶寶出門的時候，除了絕不和寶寶分開之外，當有人想要接近寶寶時，媽咪可以先和對方來段愉快的談話、或做些親近的動作，這樣能讓寶寶知道這是媽咪喜歡的人，也可以降低寶寶對陌生人的焦慮和不安。

寶寶的愛情世界～別怕，我就在這裡

尚群剛出生時，因為皮膚白皙、臉蛋俊俏，左右鄰居都搶著要抱他，而他也總是來者不拒；但從尚群六個月左 右開始，除了爸爸、媽媽及保母，他一概不接受其他人的擁抱或接觸，只要不熟識的人靠近他，他都冷漠對待或嚎啕大哭。鄰居好意地提醒我：「這孩子由乖巧順服 變得不可理喻，得好好注意」，但我心裡非常明白，尚群的表現只是發展歷程中的正常現象罷了。

孩子已經會自己吃飯了嗎？如果，在兩歲之前，媽媽如果已教導孩子自己吃飯，那麼，現在應該可以自己吃得不錯了。不過，別高興的太早，這年齡的孩子常有一些莫名的堅持與固執，所以餐桌上的親子角力戰仍會持續上演著。

其實，我們只要善用一些規範與訣竅，就可以讓吃飯時間變得沒那麼可怕，例如：盡量不要讓孩子邊吃邊玩；全家人在固定時間一起吃飯，保持用餐氣氛的愉快；不要過度期待孩子的表現，孩子打翻餐具或把食物灑出來都是正常的；請先給孩子少量的食物，當吃完之後再追加...。

父母請別把注意力只放在孩子吃了多少，或是過份擔心孩子的體重與身高，重要的是，請將注意力放在孩子是否健康、有活力。我們只要能輕鬆看待「吃」這件事，吃飯時間自然會變得更愉快，許多孩子的飲食問題也會迎刃而解。

當我們拿零食往嘴裡送時，這才發現，小寶寶早已盯著你好久，小嘴巴也跟著咀嚼起來，看他認真又無辜的模樣，簡直要笑翻了。
寶寶開始吃副食品之後，對「吃」就會逐漸感興趣，記得要用小湯匙來餵食，這樣可以增進孩子的吞嚥與咀嚼能力，這些口腔活動對於日後的語言學習都有關鍵性的影響，父母千萬不要忽略，或是因為懶惰而疏於調製副食品。
除 了調製的副食品之外，這時也可以為寶寶準備一些適合食用的嬰兒餅乾，在正餐之外，鼓勵他自己抓握、將食物送進嘴裡、學會囓咬與吞嚥，這些能力的培養非常的 重要。只是，寶寶的消化功能尚未健全，所以選擇食物一定要謹慎，避免食用成人的食物或零食，盡量餵食柔軟易消化的食物類型，鼓勵寶寶細嚼慢嚥。此外，為了 及早培養寶寶良好的餐桌習慣，請盡量讓他在固定的地點、時間進食，養成他良好的進食習慣。

如何幫孩子添加副食品？

添加副食品的最佳時機

孩子兩歲多了，我們常常會發現孩子一個人玩好像有點無聊，更擔心孩子未來的群性，所以，偶而帶他們外出與其他孩子一起玩，不過，奇怪的是，孩子們常常還是自己玩自己的，奇怪，難道他不想交朋友、跟別人一起玩？

其 實，這是我們的誤解，只要仔細觀察你就會發現：兩歲多的孩子們一起玩看似沒什麼交集，事實上，他們會互相觀察對方怎麼玩或是說什麼話，然後自己也試試看、 說說看。像是他看到有個小孩正在堆積木，他也會跟著堆積木，如果那個孩子把積木推倒然後大聲說「好棒！」，他也會學著做一樣的動作、說一樣的話。這就是兩 歲孩子間友伴互動的典型表現，也是相互學習的好機會。

為了要讓孩子的友伴相處技巧更加熟練，除了常常讓他有機會跟其他孩子一起玩之外，也 可以挑選年齡稍長、固定的友伴，這樣，我們會發現他們互動的更好，讓孩子有模仿以及熟悉的對象，就可以在自然的環境下學習到該如何交朋友。不過，我們也不 要忘記，小小孩之間的社交技巧常常是不成熟的，很容易出現爭吵、甚至是動粗，這時父母親的教導與介入就很重要了。

幫寶寶清潔牙床的時候，一不小心，被寶寶咬了一口。小心翼翼的掰開小嘴巴，用手指一摸，怎麼是硬硬的小突起？哇！原來是寶寶長牙了啊！
由於營養狀況改善，每個寶寶的長牙時間有很大的差異，有的在5、6個月大就長出牙齒，有的過了10個月還不見蹤跡。不過，基本上，只要在一歲前長牙就算正常，如果寶寶還沒長牙，請不要緊張，耐心等待！如果一歲以後仍未長牙，這時候就必須請教牙醫，找出真正的原因。
一般來說，乳牙有固定的成長順序，多從下顎的第一門齒開始長起，緊接著是上顎第一門齒、第二門齒陸續冒出牙痕，下顎第二門齒與下顎犬齒也會開始萌生。
寶 寶長牙後，記得在寶寶吃東西後和睡覺前，用紗布或棉花棒幫他輕輕擦拭。每次吃完東西後，最好喝些白開水來清潔口腔。長牙這段期間，寶寶特別喜歡拿東西又舔 又啃的，你可以選購無毒、易保持乾淨的嚙咬玩具或固齒器給他，來刺激牙根的發育。嬰兒餅乾不但可以當零食吃，還可以藉此讓他練習牙齒咬食食物的技巧喔！

你一定希望孩子不挑食、什麼都愛吃，要達到這個目的，有個有趣且一舉數得的方法，就是——讓孩子從小動手參與食物烹調的過程。
二歲大的孩子就可以 幫忙「做飯」了，可以請他幫忙拔番茄蒂頭、折斷四季豆、撕碎生菜的葉子，也可以在你的輔助下，動手抹果醬、揉麵團、攪拌蛋汁或是將水果丁放到鬆餅上等。雖 然孩子做起來還不夠完美，但這些家事正好可以幫助小肌肉發展、促進手眼協調能力，也就是說，只要孩子有機會參與、就會越做越好。
過程中，別忘了提醒孩子操作的訣竅，並謝謝他的幫忙，稱讚他是最棒的小幫手，等到食物上桌時，向家人宣告：「這是＊＊做的菜喔！」孩子一定會得意的將食物通通吃光光喔！

開始讓小寶寶閱讀了沒？如果還沒有，趕快來加入「Bookstart閱讀起步走」的活動吧！
其實，六個月大的小寶寶就可以開始閱讀了，你可以盤腿 坐下，讓孩子坐在你的腿窩窩裡，選一本「以圖為主」、「可以動手」的圖畫書，就可以開始孩子人生的第一次閱讀。閱讀是孩子一定要具備的基本能力，但對這麼 小的孩子，讓父母抱在懷裡的親子共讀經驗，將是孩子一輩子最溫暖的記憶。「Bookstart閱讀起步走」是一個國際性的嬰幼兒閱讀推廣活動，將給孩子和 書最美好的第一次接觸，也為孩子播下一顆幸福的種子。透過信誼基金會的帶動，全省有100個以上的鄉鎮圖書館都正在進行6～18個月幼兒免費閱讀禮袋的贈 送（活動詳細訊息：http://www.bookstart.org.tw/p2.html#click），歡迎父母親就居住縣市查閱相關資訊，掌握孩 子最初的閱讀經驗，誠摯邀請所有的父母給孩子一個有你、有書相陪的幸福童年。

一個喜愛圖書的孩子，不是在一夜之間爆發出他對圖書的熱情。自嬰兒時期開始與書結緣的孩子，有較多的機會累積他們的閱讀經驗，走過不同的閱讀階段，使圖書成為他生活的一部分，成為他瞭解自己與世界的一個重要來源。
共讀，應以嬰兒為中心
　 不同於較大幼兒或學齡兒童的是，父母與0～12個月大嬰兒共讀時的焦點，應該放在嬰兒身上，而不是圖書。主要是讓嬰兒將成人念書的聲音和圖書與喜悅的感受 聯結起來，也就是要「制約」嬰兒對共讀圖書的反應，成為正面的喜悅態度。所以主要的共讀目的，是培養與圖書的情感，以及讓嬰兒以自己的速率去探索「書是什 麼？」。父母應該從嬰兒的視線和行為舉止，判斷閱讀活動是否要持續、擴充，或是得先暫告一段落，絕不可以圖書為中心，堅持要看完一本書或一個段落才停止。

2歲的小孩，對自己的身體已經有掌握力，他喜歡到處玩、到處嘗試，對世界的認識也因而更多、更廣。當然，這時，父母一定會覺得很傷腦筋，因為孩子開始不受 控制了，不聽管教的情形愈來愈多，寶寶的日常行為不斷考驗著父母的EQ和耐心。這時，先不要憂慮孩子變得不聽話，不如先來預備處理孩子行為問題的幾個教養 重點

Q1：孩子為何不聽大人的話？
A：
很多媽媽都曾叫自己二歲多的孩子「小霸王」或「搗蛋鬼」，顯見這年齡的孩子非常難纏，他們的情緒轉變極為難測，常在兩種不同的意見中搖擺不定，「不要」更是常掛在嘴邊，使性子、亂發脾氣都是這階段孩子的特徵。
所以，當我們的孩子進入「難纏的二歲兒」時，會把他原本調皮好動的行為特徵表現得淋漓盡致。如果我們常用嚴厲或硬碰硬的方式來處理孩子的問題，孩 子反而愈會出現對立、反抗與不合作的態度；相反的，我們如果能順應這時期孩子的情緒特徵，將教養方式修正為溫和說理的方式，再加上一些既定的行為規則，您 會發現，在父母「溫和而堅持」教養方式下，孩子叛逆的時期很快就會過去了。

天啊~

現在回想起來,還真的是讓人魂牽夢縈、意猶未竟壓

花蓮實在是太美麗了~~ 我真的愛上了

話說好不容易和老婆擠出四天可以帶小虹愛去花蓮玩(灑花~~~~)

這是我們生活中一點點的小確幸

在閱讀的歷程中，兩歲孩子的有些行為看似與一歲時差不多，但實際上卻是有很大的質變。如果他已經是個很有經驗的小讀者，他不但會主動要求看書或想要自己讀，甚至還會唸書給玩偶或弟弟妹妹聽呢！
兩歲兒是怎麼「看」書的
兩歲孩子開始真正關注於書的內容，他已經能夠理解情節簡單的故事以及書裡的細節，並且能連結書的內容與現實生活，像是在書裡看到一個球，他會很開心地拿出他的球，告訴你「媽媽，球」。
在成人的引導下，一歲的孩子可以注意書中的細節，而兩歲的孩子則是會主動地尋找圖畫背景中的小東西，然後一一指認或是問你「那是什麼」。此外，他開始很在意人物的表情，而且會主動詮釋情緒產生的原因，像是他看到《抱抱》（信誼）裡的小猩猩哭了，他會說是因為牠找不到媽媽。
和剛滿兩歲的孩子共讀時，他會跟著你說出故事的字句；接近三歲時，如果你說故事時漏唸或唸錯了某一段，他還會糾正你，而且他可以用背的或參雜自己編的情節唸出故事。而這些行為都證明了書已經成為孩子的好朋友。

你有沒有發現？寶寶會「看臉色」了呢！有時候寶寶過份吵鬧時，如果大聲喝斥時，寶寶可能會突然安靜下來，不敢再造次了。
現在寶寶的確是可以分辨成 人的各種表情與聲音，可以瞭解哪些是快樂、生氣、或憤怒的情緒，這也是一項非常重要的進步和能力，可以幫助寶寶在不同情境下學習該出現哪些感受和行動。這 年齡孩子，通常有人和他說話時，他都會用喜悅或興奮的表情加以回應，只不過，這時寶寶的動作控制力還不成熟，很容易出現拉人的頭髮、眼鏡或衣服等行為，這 時，只要將小手移開就好，無須斥責。
在這時，寶寶已經會模仿你的情緒表達方式了，他會觀察你對人的方式然後複製下來，所以爸爸媽媽不但要管理好自己的負面情緒，更要示範好的行為模式，可以教他一些簡單的社交禮節，好比：kissgoodbye、搖手說掰掰、點頭說謝謝，這些都是很基礎的禮貌喔！

孩子怎麼解讀他人的行為呢？

人是群居的動物，如何與人適當地互動，擁有社會能力，是一項重要的功課。從嬰兒期起，寶寶就開始學習這項能力，別忘了適時運用智慧和機會教育引導他喔！